RODOLFO
LLINAS IED
Grado Segundo J.M.
A partir de la prueba realizada a los niños y niñas del grado segundo propuesta por el IDEP y teniendo en cuenta los resultados arrojados, se inicia un diagnóstico para detectar las posibles dificultades en sus procesos de aprendizaje, fue evidente encontrar tres niveles muy marcados en cuanto al desarrollo de los procesos en el área de lenguaje y matemáticas, así mismo se detectaron ritmos y estilos de aprendizaje muy diferentes .
APLICACION DE PRUEBA 2012.
En este año se le aplicó la prueba a una muestra de 10 niños y niñas en cada de los grupos del grado segundo de la jornada mañanacon el fin de determinar en que áreas mostraban mayor dificultad. Actualmente estos niños cursan el grado tercero.
APLICACION DE PRUEBA 2013.
Se procedio de la misma manera que el año anterior, aplicando la prueba a 30 de niños de los tres grados, que durante el diagnóstico mostraron bajos desempeños en su proceso de aprendizaje. Con los resultados arrojados se realizó el análisis de las áreas en la que presentaban mayor dificultad, a partir de esto se diseñaron e implentaron las secuencias didácticas para lograr avances significativos en los procesos.
"La autoestima y la confianza no vienen de tener siempre la razón, sino de no tener miedo a equivocarse."
- Peter T. Mcintyre
APLICACIÓN DE PRUEBAS.